| Site menu |
|
|
 |
| News topics |
|
|
| Our poll |
|
|
|
 | |  |
| Main » 2008 » مايي » 24
حکيم ، بشارت
لنډه کيسه
غمي دپلار يواځيني ځوي و، هغه بل ورور نه درلوده ؛ خو نوموړي اته خويندې درلودې، چې درې يې تر ده مشرې او نورې کشرې وې.
غمي له وړوکوالي څخه دښه استعداد خاوند و، نو دهمدې استعداد لامله د شپږ کلنۍ په عمر په ښوونځي کې شامل شو.
هغه به مور، پلار، خويندو او نورو خپلوانو له دې امله ډېر نازاوه، چې يو خو دپلار يو ځوي و، بله داچې دښوونځي په درسونو ښه پوهېده.
هغه په ښوونځي کې دښوونځي دغمي په نامه مشهور و او هر چا به دهغه استعداد ستايه.
نوموړي دښوونځي له لومړي ټولګي څخه تر دولسم ټولګي پورې په ښوونځي کې عمومي اول نومره وه، هغه به زياتر ه وخت هغو ټيټو ټولګيو ته درس هم وايه چې کله به دهغو ټولګيو ښوونکي نه و راغلي.
غمي په رښتيا چې ديو قيمتي غمي په څېر ارزښتمن او ښايسته و، هغه ميانه ونه، تورې بڼورې سترګې، ګرده دمخ کاسه، په رنګ غنم رنګي او له خنداڅخه يې ډکه خوله
...
پوره متن
|
د دوخ څوکيداره ، وږمه سبا عامر
څومره چې شپه پخېده،هومره دساجدې په ګېډه اوملاباندې درد زورور کېده . هغې نورنه شواى کولاى چې خپله خوله ګنډلې وساتي.ابۍ دکوټې په کونج کې ........ هغه کونج چې لاندې سرکې يې دکوټې دروازه وه ، ه خيرن بالښت باندې سر اېښى واو په درانه خوب وېده وه . ترڅنګ يې شهنازه د خپلې څوارلس کلنې لور ثريا سره خوبولې پرته وه . هغوى ښه وه يوه پاکه بستره يې سره درلودله ، دساجدې خواته نادره وېده وه، دنادرې عادت وچې دشپې دوه درې ځله راويښه شي اوخپل سګريټۍ ووهي . دساجدې زګيرويو نادره په خواږه خوب کې وتخنوله اودسګريټي هوايې په زړه ووروله ،په خپل ځاى کېناسته
اوساج
...
پوره متن
|
په داسې حال کې د چين د سي چوان زلزلې قربانيانو شمېر تر ٦٠ زره کسانو اوړي، د ملگرو ملتونو عمومي منشي بان کېمون د پېښې ځاى ته تللى دى .
ښاغلى
...
پوره متن
|
یوه ځان مرگه بم چونکي نن د جمعې په ورځ په خوست کی د افغان پوځ د موټرو په یوه کتار باندی حمله وکړه ، څلور عسکر او یو ماشوم یې وواژه . د افغانستان د اردو یوه نطاق ظاهر عظیمي وایی په دې حمله کی څلور افغان عسکر زخمي شوي هم دي . خبري آژانسونه وایی چی دا چاودنه هغو چاودنو ته ورته ده چی مخکي د یاغي طالبانو له خوا شوي دي .
...
پوره متن
| |
| |
 | |  |
|
| Login form |
|
|
| News calendar |
|
|
| Search |
|
|
|
| Site friends |
|
|
| Statistics |
 |
|
|
